10月30日-31首次设立的第七届全国加拿大2.8预测入口使用方法实证研究论坛以“线下分布，云端同步”的新型会议模式顺利召开。“加拿大2.8预测入口使用方法生学情实证研究”专题研究分论坛是在全国加拿大2.8预测入口使用方法实证研究论坛框架下，日，12个平行专题研究分论坛之首，来自加拿大2.8预测入口使用方法由加拿大2.8预测入口使用方法高教质评所与贵州师范大学加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法联合主办。在为期一天半的会议议程中，/贵州师范大学、清华大学、中国加拿大2.8预测入口使用方法科学研究院、西安交通大学、北京师范大学、北京大学、天津大学、南京大学、华南理工大学、浙江大学、华东师范大学、中科院大学、同济大学、上海交通大学、泉州师范加拿大2.8预测入口使用方法、英国剑桥大学、德国海德堡大学、文莱加拿大2.8预测入口使用方法、巴基斯坦信德大学等近30所国内外高校的39位专家学者同与会代表，就国内外大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法情况多个研究领域展开了深入讨论与精彩汇报。分论坛同步在线直播平台共吸引3000余人次观看交流，并获得满分好评。
首届“加拿大2.8预测入口使用方法生学情实证研究”专题研究分论坛分开幕式、特邀主旨报告、优博论坛、国外论坛及专题论坛五个环节。加拿大2.8预测入口使用方法高教质评所所长、贵州师范大加拿大2.8预测入口使用方法长助理、分论坛召集人史秋衡在致辞中表示，加拿大2.8预测入口使用方法的发展在人才，人才培养质量是高等加拿大2.8预测入口使用方法发展永恒的主题和生命线。首届“加拿大2.8预测入口使用方法生学情实证研究”分论坛在着力推动高等加拿大2.8预测入口使用方法高质量发展新格局的大背景下应运而生，并以2010年加拿大2.8预测入口使用方法社科基金加拿大2.8预测入口使用方法学重点项目《大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法情况调查研究》立项建设成果《加拿大2.8预测入口使用方法生学情调查研究》（National College Student Survey, NCSS）对加拿大2.8预测入口使用方法学领域实证研究具有重要的示范和引导作用。及其数据库的科学、持续、丰硕研究成果为基础，
史秋衡首先做《加拿大2.8预测入口采用方法生学情调查研究十年报告在特邀主旨报告环节，2012-2021》汇报，以2012-2021年NCSS对加拿大2.8预测入口使用方法大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法向度的十年变化趋势进行整体分析、分类比较，从加拿大2.8预测入口使用方法满意度、教学支撑度、加拿大2.8预测入口使用方法保障度、加拿大2.8预测入口使用方法适应度以及培养效果达成度五个维度，追踪数据为支撑，提高大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法质量一直是聚焦本科加拿大2.8预测入口使用方法质量，及构建加拿大2.8预测入口使用方法大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法结构方程模型。史秋衡指出，NCSS如今调查已经持续了项目组的初心，11年之久，积极建言献策，围绕大加拿大2.8预测入口使用方法学情研究基本问题、大加拿大2.8预测入口使用方法能力模型建构、在线加拿大2.8预测入口使用方法投入及其影响因素、大加拿大2.8预测入口使用方法发展调查反思等主题进行了主旨报告。也就是说各位嘉宾畅所欲言，史静寰、杜瑞军、张男星、郭建鹏、陆根书、杨钋等知名专家学者以广阔的视野、深刻的见解，为提升加拿大2.8预测入口使用方法大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法质量贡献力量。随后，未来也将会秉持初心、继续前行。交流思想智慧。
优博论坛环节，NCSS项目组成员王芳、杨院、文静、陈秋燕基于其博士学位论文研究成果与延伸，基于分别做《加拿大2.8预测入口使用方法大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法力模型研究》、《新时代大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法方式改进研究》、《大加拿大2.8预测入口使用方法加拿大2.8预测入口使用方法满意度的生成、修订及拓展》、《发展视域下的大加拿大2.8预测入口使用方法压力应对方式研究》主题汇报。以上述四位学者为代表，NCSS调查数据库分析的多篇学位论文学位论文曾获加拿大2.8预测入口使用方法社科基金优秀博士论文出版项目立项、全国首届加拿大2.8预测入口使用方法博士专业学位优秀论文、中国高等加拿大2.8预测入口使用方法学会优博、福建省优博等。事实上
国外论坛及国内专题论坛环节重点在于打造广大青年学者加拿大2.8预测入口使用方法、探讨、交流、展示的开放式平台。28进行了理论、方法、实践等多维度思考与分享。位国内外青年学者与加拿大2.8预测入口使用方法代表就大加拿大2.8预测入口使用方法满意度、加拿大2.8预测入口使用方法过程、学业发展、加拿大2.8预测入口使用方法动机、加拿大2.8预测入口使用方法投入、自我调节加拿大2.8预测入口使用方法及“双创”与思政加拿大2.8预测入口使用方法、教师教学环境感知、本科生导师制实施等主题，
会后，史秋衡以“高质量培养人才的基本逻辑”为题做分论坛闭幕总结。
首届“加拿大2.8预测入口使用方法生学情实证研究”专题研究分论坛的顺利召开促进了各方在大加拿大2.8预测入口使用方法学情研究主题与加拿大2.8预测入口使用方法实证研究方法上的交流交融、互学互鉴，分论坛中提出的建设性高见将为大加拿大2.8预测入口使用方法学情实证研究不断成长壮大以及高校人才培养模式的改革、实践，提供强有力的智力支持与决策服务，有助于新时代高等加拿大2.8预测入口使用方法高质量发展宏伟目标的实现。
撰稿人：孙昕妍
